Repositório de recursos para professores
Materiais para aulas
Colecção seleccionada e compilada por uma equipa de professores, disponibilizada para todos
| Todas as categorias |
ALIMENTAÇÃO |
|---|
Alimentação saudávelAlimentação saudável é um programa que permite aos alunos construírem ementas de acordo com o perfil do destinatário. Título – Healthy meal Autor – Edu Finland Tipo – aplicação interactiva Apreciação – bom Língua – inglês legendado Fonte – edu.fi Licença – padrão Adequado ao 9º ano | |
CITOLOGIA |
|---|
Células Eucariotas e Procariotas | |
Replicação do ADN | |
Síntese de Proteínas | |
ECOLOGIA |
|---|
A Zona de Marés | |
Apresentações multimédia | |
Como as abelhas ajudam as plantas a reproduzirem-se | |
Níveis de organizaçãoAnimação sobre os níveis de organização biológica Título – Biological Levels Autor – Sarina Peterson e Brianna Rapini Tipo – vídeo de animação Apreciação – Bom Língua – inglês Fonte – https://www.youtube.com/user/AmoebaSisters/ URL –https://www.youtube.com/watch?v=EtWknf1gzKo&list=PLwL0Myd7Dk1F0iQPGrjehze3eDpco1eVz Licença – Licença padrão do YouTube Adequado para o 8º e 10ª ano | |
EMBRIOLOGIA |
|---|
Porque somos assimétricos?Porque existe assimetria no mundo animal? Uma incógnita a que esta animação procura responder, ficando por debater as vantagens deste facto. Título – Why are human bodies asymmetrical? Autor – Leo Q. Wan Tipo – vídeo de animação de Echo Bridge Pictures Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – TED-Ed Licença – Licença padrão do YouTube | |
EVOLUÇÃO |
|---|
A origem da VidaSerá a Ciência capaz de explicar a origem da vida? Este filme aborda de uma forma simples e clara a problemática da demonstração da origem da vida. Título – Can Science Explain the Origin of Life? Autor – Stated Clearly Tipo – vídeo de animação Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – Stated Clearly Licença – Licença padrão do YouTube Adequado ao 8º ano | |
Briófitas | |
Diversidade e evolução nas plantas | |
Evidências sobre Evolução | |
Evolução | |
Evolução (parte 1) - Evidências | |
Evolução (parte 2) - A Selecção Natural | |
Evolução (parte 3) - a Selecção Natural a actuar | |
Mitos e erros sobre EvoluçãoMuito boa animação sobre erros comuns quando se fala ou lê sobre evolução. Ajuda os alunos a corrigirem conceitos. Título – Myths and misconceptions about evolution Autor – Alex Gendler Tipo – vídeo de animação de Giant Animation Studios Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – TED-Ed Licença – Licença padrão do YouTube | |
Nós, os fantásticos seres vivos!Este vídeo de animação sobre a Evolução explora como surgiu toda a diversidade de seres vivos a partir de um antepassado comum. O vídeo apresenta a árvore da vida, em que todos os seres vivos são aparentados, e explica o aparecimento de novas espécies. Fala-se ainda na contribuição dos estudos sobre evolução para outras áreas científicas e para a sociedade. Este vídeo é uma co-produção do Instituto Gulbenkian
de Ciência (IGC) e do Instituto de Tecnologia Química e Biológica
(ITQB), em Portugal. | |
O Desafio de Darwin |
Provas da evolução no nosso corpo | |
FISIOLOGIA |
|---|
Como sentem os animais a dor??Como podemos saber se um invertebrado está em sofrimento? Será apenas uma resposta reflexiva ou há comportamentos que nos podema judar a perceber? Filme de animação que explora a vertente bioética da exploração animal. Título – How do animals experience pain? Autor – Robyn Crook Tipo – vídeo de animação de Anton Bogaty Apreciação – bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – TED-Ed Licença – Licença padrão do YouTube | |
O Cérebro e o açucar | |
Os grupos sanguíneosTítulo – Why do blood types matter? Autor – Natalie S. Hodge Tipo – vídeo de animação de Brad Purnell Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – TED-Ed Licença – Licença padrão do YouTube Palavras-chave – 9º ano, 12ºano, tipo sanguíneo, antigénios, alelos, sistema AB0, sistema Rh, transfusões, dominância, recessividade, codominância, coagulação, dador universal, recetor universal |
Que percentagem do cérebro utilizamos?Será verdade que só usamos 10% do nosso cérebro? Esta aula da TED explica isto e muito mais... Título – What percentage of your brain do you use? Autor – Richard Cytowic Tipo – vídeo de animação de TOGETHER Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado em português (PT) Fonte – TED-Ed Licença – Licença padrão do YouTube | |
GENÉTICA |
|---|
As células HeLa | |
Como se repara o DNA? | |
CRISPR | |
Electroforese de DNA em gelAnimação da Electroforese do DNA em gelTítulo:ANIMATION 3D OF GEL ELECTROPHORESIS (BETTER EXPLAINED) Autor: Bits de Ciencia Tipo: Vídeo (1' 04"), Animação Apreciação: Muito bom Língua: inglês Fonte: Youtube Licença: indeterminada, geral Youtube Adicionado: 2016.11.20 | |
Electroforese em gel de agarose | |
Genome Editing with CRISPR-Cas9 | |
Oficina dos Genes | |
Operão Lactose | |
PCR | |
PCR II | |
PCR III | |
Síntese proteicaAnimação, com explicação em inglês sobre a síntese proteica. Título – Protein Synthesis Autor – McGraw-Hill Education Tipo – vídeo de animação Apreciação – muito bom Língua – inglês Fonte – http://www.mheducation.com/ URL – http://highered.mheducation.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120077/micro06.swf::Protein%20Synthesis Licença – ©2017 McGraw-Hill Education. All Rights Reserved. | |
VacinaAnimação sobre a produção de vacinas Título – Constructing Vaccines Autor – McGraw-Hill Global Education Holdings, LLC. Tipo – vídeo de animação Apreciação – muito bom Língua – inglês legendado Fonte – Online Learning Center URL – http://highered.mheducation.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120078/bio39.swf::Constructing%20Vaccines Licença – Copyright Palavras-chave – 9º ano, 12º ano, vacinas, saúde | |
ORIGEM DA VIDA |
|---|
Experiência Miller-Urey | |
POPULAÇÃO HUMANA |
|---|
Pirâmides populacionais | |
Viagem Fantástica do Corpo Humano | |
PRODUÇÃO ALIMENTAR |
|---|
Agricultura e Desenvolvimento Rural |
Contador de caloriasEste site permite introduzir o que comemos ao longo do dia e no final ficarmos a conhecer o total de calorias ingeridas! Excelente para explorar nas Ciências naturais (9º ano), ou na produção alimentar do 12º ano. Bem utilizado pode ser uma ferramenta importante na prevenção da obesidade. Exige login. ![]() Copyright 2005-2016 MyFitnessPal, Inc. | |
REPRODUÇÃO HUMANA |
|---|
Ciclo Menstrual | |
REPRODUÇÃO PLANTAS |
|---|
Ciclos de vida | |
SISTEMÁTICA |
|---|
Artrópodes e Equinodermes | |
Celenterados | |
Filo Celenterados |
Introdução aos protistas |
Moluscos | |
Monera |
Nematelmintas e Anelídeos | |
Plantas | |
Platelmintas | |
Protistas e Fungos |
Vertebrados |

























































Redes Sociais